教师的多重身份
2024年9月25日
2024年9月25日
作者:乔伊·柯克
去温彻斯特参加一个活动, 我被要求谈谈老师戴的帽子, 正如我准备的那样, 我有很多问题. 有唯一的答案吗? 我们都戴着同样的帽子吗? 我该如何解释一个人在一周内可能会戴的所有帽子呢, 甚至一天, 但就在一瞬间? 我们不断地根据学生的需要来处理各种各样的问题. 教育工作者戴着一层又一层的帽子,但在我的衣橱里有几顶关键的帽子.
我的首要身份是教育者,年轻人的老师. 我向学生传授知识和信息, 希望能灌输对世界及其运作方式的好奇心. 无论他们是小学生还是中学生, 有天赋的, 英语学习者, 或者在特殊教育中, 我想要的 所有 让我的学生了解他们的价值以及如何解决问题. I don’t want to give them answers; I don’t have 所有 the answers. 我希望他们提出自己的问题并寻求解决方案.
其次,我是一个治疗师. 我每天都花点时间疗伤. 我看到并治疗身体、心理和精神上的创伤. 在我29年的教学生涯中,我擦过操场上擦伤和体育课摔倒的眼泪. 我见过手臂骨折,脑震荡,还有淤青. 我也擦干了失去祖父母、父母、朋友和宠物的眼泪. 我曾为失去初恋和背弃承诺的学生提供安慰. 帮助学生从创伤中恢复必须是首要任务——当你内心受伤时,你无法集中精力学习.
我也是一个营养者. 我提供知识来滋养我的学生的心灵, 我鼓励他们去阅读, 听, 探索,滋养他们的灵魂,找到真实的自我. 我让他们的大脑休息一下,我们活动一下身体,以确保我们的身体和精神都准备好集中注意力和学习. 培养和示范如何休息是健康生活平衡的关键.
我戴的另一顶帽子是提供者. 我很幸运,我可以在别人没有或不能提供给学生的时候提供帮助. 在我的职业生涯中, 我已经提供了学习用品, 零食, 实地考察基金, 以及无数的课堂材料. 那些物品是凤凰体育买球的物质必需品, 但更重要的是,我为你提供了一个安全的地方. 我提供了一个教室,我们相信每个学生的成长能力. 我为每一个走进我教室的孩子提供爱、支持和鼓励.
我最具挑战性的帽子是护具, 因为教育工作者必须尽最大努力保护年轻人免受我们这个时代严酷现实的伤害, 来自家庭的虐待, 从同龄人的问题来看, 甚至是他们自己. 我必须保护学生免受一切伤害——如果他们不感到安全,他们就无法开始学习. 教室必须是一个对所有人都安全的地方.
因此,教师的帽子收藏必须包括许多项目. 我们随时都可能成为老师, 辅导员, 护士, 知己, 家长, 兄弟姐妹, 朋友, 羊毛围巾, 提供者, 奉养, 疗愈者, or protector; it’s 所有 in the eyes of a young person. 我努力成为我的学生每天都需要的人, 当我说的时候,那个能看着他们并且是认真的人, “你们都是闪亮的星星 伟大的 我相信你们每个人都有成功的能力.”
快乐柯克, 劳顿教育协会的成员, 是利斯堡小学的一名特殊教育教师,也是2019年VEA卓越教学奖的获得者.