为什么金融知识对高中生至关重要
2024年9月24日
2024年9月24日
爱丽丝·斯托克
2009年冬天，在监考的时候，我的职业生涯发生了变化. 我的系主任问我有没有目前课程表上没有的课是我感兴趣教的，我马上回答说, “是的!“我一直在想我和一些自习室学生凤凰体育买球毕业后生活的谈话，发现他们完全没有准备好承担独立生活的经济责任. 教他们金融课程将帮助他们为未来做好准备. 然而, I couldn’t give assignments in study hall; after all, 这是为了完成遗漏的作业或获得额外的帮助.
So, 我给系主任的答案是：我想教经济学和个人理财, 一门专注于重要生活技能的课程，学生可以立即申请.
每学年, I tell students that they are already savvy consumers; they just may not have learned the terminology to match their actions. 我解释说，这门课是理解世界如何运作的基础, 因为它涵盖了管理市场的原则, 贸易, 以及资源的分配. 它提供了对经济如何增长和发展的见解, 以及政府政策对经济健康的影响. 个人理财, 另一方面, 使人们具备管理自己财务生活的实用技能, 比如预算, 储蓄, 投资, 信贷管理, 还有退休计划. 在我的课堂上，我努力使这些主题具有相关性和吸引力. 通过将理论概念与实际应用联系起来, 我帮助学生认识到他们所学内容的相关性.
首先，我想在第一天的课上讲一节凤凰体育买球机会成本的课. 我问：“如果你没来上学，你会在做什么？?学生们回应道, 我告诉他们，他们本来可以做的事情被称为“机会成本”,，这成为他们的第一个词汇. 我解释说，他们放弃的就是机会成本, 哪个是次优选择, 他们所做的事情没有教育重要. 我总是受到一些人的反对：一些人告诉我，他们来上学是因为他们别无选择, 还有人说是父母让他们来的, 但也有人说这是法律. 我解释说，他们总是有选择的，即使他们不喜欢这些选择.
然后我们看一下经济思维方式的六步过程：
了解潜在的结果有助于做出更好的选择, 并要求, “如果你没来上学，你会在做什么？?，让学生快速了解成本效益分析的概念. 这可以让他们看到他们可以多快地权衡不同选择的潜在收益和成本, 以及它如何帮助他们做出具有长期意义的理性决定. 我给他们看“如果我来学校。,“我将获得知识和技能, 获得更好的工作机会, 并获得更高的收入, 这一切都是在我和朋友们社交的时候发生的. 不上学也有后果：“我可能会受到惩罚, 我的特权被取消了吗？, 和失败. 这将使我无法毕业，没有高中文凭，我将无法找到一份支持我未来独立生活的工作.”
就这样，我吸引了他们的注意力. 这种方法不仅增强了他们的理解力，而且使他们能够做出明智的财务决策. 正是在这一点上，我说：“所有的决定都是经济决定，而不仅仅是货币决定.”
扩展他们的知识, 我鼓励学生回家后与生活中的成年人分享他们在课堂上学到的东西. 我希望这也能帮助那些在自己的财务状况中挣扎的成年人. 我刚开始教这门课的时候, 一个学生很兴奋地分享她教她妈妈如何写支票和如何使用支票簿登记. 她的母亲从未开过支票，在上支票课之前也没有支票账户, 但在与女儿交谈后，她开设了一个账户. 除了, 我的一个学长确信她是在7- 11银行存款，因为她是在那里兑现支票的. 我花了整整一年的时间才说服她开一个支票账户. 然后，在年底前的一天，她来找我，给我看了她的支票簿. 我很骄傲，我也这么跟她说了. 知道我在她的财务成长和成熟中发挥了作用，这是非常值得的.
实用, 现实世界的技能是宝贵的资产，它使学生能够自信而高效地处理意外情况. 在我们完成保险单元后，我的两个来自不同班级的学生在学生停车场发生了小车祸, 因为他们清楚地知道需要做什么, 他们像经验丰富的专业人士一样处理了这种情况. 我印象非常深刻，并称赞他们学以致用. 另一名学生知道该怎么做，当她和家人周末度假回来时，发现家里的水管破裂，水淹没了屋内. 她的父母很惊讶，因为她知道该采取什么步骤，该告诉保险公司什么来解决问题.
在我们的课堂上, 我们讨论了财务规划，以及它对成功和独立的重要性, 随着信用的优点和缺点以及如何负责任地使用它. 了解信用和债务管理是个人理财最重要的方面之一. 许多学生不知道信贷是如何运作的，也不知道债务管理不善的长期后果. 通过对他们进行这些主题的教育，我可以帮助他们避免常见的财务陷阱. 每年, 我至少有两三个学生不明白，他们在信用卡上收取的钱并不是免费的. 当他们意识到他们必须偿还时，他们脸上的表情是无价的. 我建议所有学生, “如果你还不起的话, 那你就付不起费用了,确保他们明白信用卡是短期贷款，只要及时还款，就可以持续使用. 如果信用卡每月没有全额支付, 然后必须支付利息, 而且利息可能非常昂贵. So, 我强调一下，如果你的账户里没有钱支付你的费用, 那么，除非情况非常紧急，否则不要收取任何费用.
我们谈论延迟满足, 我们就储蓄和制定预算的重要性进行了很好的讨论. 我教他们这样一个原则：每一块钱都有它的用途, 重要的是，美元要确切地知道它应该走向何方，应该做些什么. 这听起来可能很傻，但确实有效. 这就是预算有效的原因. 我谈到了首先支付自己和拥有应急基金的重要性，并强调了在他们承担自己的责任之前养成这些习惯的重要性. 如果学生们养成了靠80%的收入生活的习惯, 然后先支付自己，有一个应急基金变得更容易.
多年来, 有学生回来告诉我，经济学和个人理财课程对他们的帮助有多大. 一个学生从夏威夷给我打电话，告诉我她参军了. 当我问她选择了什么工作时，她非常实事求是地说，她选择了金融业. “我选择了你教我的东西，”她说. 另一名学生受到这门课的启发，决定去银行工作, 还有另一个, 受到他所学到的启发, 他在大学主修经济学，现在在华盛顿的联邦政府工作, DC.
理解经济学和个人理财对学生的价值不容低估. 通过为他们提供知识和技能来做出合理的财务决策, 他们可以避免常见的陷阱，比如超支, 债务的累积, 以及财务管理不善. 通过灌输良好的理财习惯, 学生有能力掌控自己的财务未来，为经济上的成功打下坚实的基础.
我可以自信地说，选择教授经济学和个人理财是我职业生涯中最具影响力的决定之一. 我相信我不仅影响了我的学生，也积极地影响了许多家庭——最终, 这不正是我们职业的真正目的吗?
爱丽丝·斯托克是诺福克教育协会的成员，在格兰比高中任教. 她被弗吉尼亚经济教育委员会评为2023年弗吉尼亚地区杰出经济教育家, 他还曾担任EAN副总裁, 董事会成员, 及大厦代表.
有兴趣帮助你的学生更好地掌握他们走向独立的道路上的一些经济责任? 弗吉尼亚经济教育委员会有一系列的材料来帮助所有年龄段的学生. 你可以在网站上找到课程计划、案例研究和其他资源 vcee.org/teacher-resources/.
